卒業旅行2
アラスカ3日目です。
チナ温泉と言う山の中から、
フェアバンクスの街に降りてきました。
ホテルに着いたら、早速本屋さんへGO。
ハワイのオアフ島でもいつもお世話になってます。
BARNES&NOBLE。
今回の旅の目的は２つ。
ひとつ目は、オーロラを見ること。
ふたつ目は、本を買うこと。
って訳で、時間もないのでホテルに荷物降ろしたら、
サクサクっとタクシーで行ってまいりました。
店内とっても広く、
英語の本が山ほど(*⁰▿⁰*)(アタリマエ)
結果から申し上げますと、こんくらい買いました。
レジで、店員さんと、
この本は子供の頃によく読んだやつだ〜
とか話がはずみました。
会員になった方がお得という事で、
会員にもなってしまいました。
帰りのタクシーが見つからなかったのだけど、
本屋の店員さんがとっても親切で、電話でタクシーを呼んで下さいました。
旅先ではこういう人の優しさに触れて
ありがたみを感じます。
みんな優しくて良い人ばかりアラスカ。
今夜またオーロラ見に行って、
明日の夜には帰途に着きます。
卒業旅行1
卒業旅行でアラスカに来てます。
オーロラを見に来たのですが、
一晩めで薄っすらしたのがとりあえず見えました。
トラブルがいろいろあり、
窓の鍵が壊れてて、苦情を言ったら部屋を変えることになり、
一応英語しゃべれて、良かったなぁと思いました。
フロントと交渉してる間に修繕の人が来たりしてたのですが、
TTが対応し、
修繕の人が何かを取ってまた戻ってくるって言ってた。たぶん。
と、現地の方の英語をなんとなく理解できていたもよう。良い感じ。
英語ができるできない以前のコミュニケーションが得意・不得意と言う問題で、
知らない人と打ち解けるのが難しいタイプのうちの子たち。
今回の旅でもあまり英語を進んで話してくれるとは期待してなかったのですが、
仕方なくおじさんと話すTTを見て、ちょっと感動しました。
お土産やさんで、
絵本を見つけたので早速購入。
後日、街に出たら本屋さんにも行く予定です。
読書の楽しみ方
本日は、小学校を卒業して暇を持て余している子供たちをとっ捕まえて、読書会開催。
各自好きな本を選んで、黙って読むこと。
と指示したのですが、
TTが、これおもしろいんだよ〜！
とMr. Menを箱ごと持ってきました。
そしてぶちまける( ﾟдﾟ)
みためはちっちゃくてかわいい本ですが、
YLは1.5〜2.0と、なかなか難易度は高めですよ。
それでも、各自気になる本を選んで、
部屋のあちこちでお互いに音読したり、
各キャラクターにウケて笑って紹介しあったり。
読後はおすすめの本を各自発表してもらい、
選ばれたMr. StrongをYou Tube で視聴。
ノートに語数を記入して、
BBカードでちょいと遊んで終了。
英語で楽しむ、とても良い時間が流れてました。
4技能コースってのができたらしい
TT小学校卒業式&サッカー卒団式諸々
怒涛の週末、乗り切りました(-｡-;
いろんなところで涙涙。
新しい門出を祝福して送り出してくださり、
周りのみなさんに支えられて素晴らしい6年間を過ごせた事に、
改めて感謝の気持ちでいっぱいです。
レッスンも徐々に春休みモードに入りますが、
私は春に向けて、準備・勉強のスイッチを入れ直さなきゃ！
ってところですᕦ(ò_óˇ)ᕤ
で、こちらの記事。
http://toyokeizai.net/articles/-/154100?page=3
通信教育のZ会が4技能にフォーカスしたプログラムを始めるとの事。
私が気になったポイントは、
「無学年制」と言うスタイルを採用した事です。
今やってる事は、来週のテスト結果に直結するわけではないけど、
英語の土台作りをしてるつもりで。
このように記事にありますが、
これは私が常に自戒を込めて自分に言い聞かせてる事と共通してます。
目先のテスト結果に囚われて単語を覚えても、
結局英語はできるようにはならない。
読んで、聞いて、英語を使って、楽しんで！
Z会については、
お値段に見合うだけの価値があるのかとか、
内容を精査していないので
良いとも悪いとも言えませんが、
コンセプトについては、悪くないんじゃないかな、と思いました。
うちには絵本とNetflixあるから
Z会はやりませんけど(苦笑)
歌の効用
ここのところ、TTの卒業準備関連でヒーヒーしてます。
撮りためた子供達の写真をスライドショーにする作業をしてるのですが、
BGMはONE OK ROCKのC.h.a.o.s.m.y.t.h
（カオスミス？でいいのかな？）に決定。
ワンオクは、名前とかは知ってましたが、
曲をこんなに聴き込んだのは初めてでした。
超絶イイね！！！
友人のアメリカ人も、
「彼の発音はとても良いね」
と誉めるくらい、英語がお上手。
ネットで調べると、幼少期に森進一さんに鍛えられたとか、
良い学校に通っていたので、そこの教育が良かったとか、
いろいろ言われてますが。
結論はただ一つ。
Takaさんは、
英語を使って歌を歌い、
英語を使ってツアー先の外人さんたちとコミュニケーションとったから。
これしかないんじゃないかなぁと思います。
学生時代は彼は全然英語の成績が振るわなかった。
なぜ今あんなに英語ができるのかわからない。
このようにおっしゃってるので、これは確かだと思います。
発音に関しては、ミュージシャンだから耳がいいのかなんなのかよくわかりませんが。
英語ができるできないの秘密は、
英語を使うか使わないか、ここだと思います。はい。
もうパブロフの犬状態で、
イントロ聴いただけで涙が溢れそうです・・・。
ゴールはどこだ
昨日は今井先生の本を記事にしてみて、
再び本を読み返し、先生のブログなど訪れてみたり。
あと、ちょっと前に紹介した、
「テキスト不要の英語勉強法」。
こちらもすごく良い。
しかし、どちらもやっぱり「受験」をターゲットにしてる事に気付きました。
でも、おふたりの著書がこうして注目されて評価を受けるのは、「実績」があるから。
それは即ち、
〇〇大学に何名合格
と言う、塾の募集チラシとおんなじ文句で私の目もキラキラしちゃうわけで。
イヤ、例えばね、
ハーフで英語ペラペラ、
海外でも問題なく生活できる英語レベル。
でも、学校のテストは赤点ギリギリ、
受験予定の学校は偏差値中の下、それも危うい。
そんな子には、世間はどう評価をする？
って事を考えると、
英語の先生の私は頭を抱えてしまう。
彼は英語はできるのに。
とりあえず、まずは英語はコミュニケーション。
相手の言ってる事を理解し、
自分の言い分を伝える。
ここを根幹に据える。
その後、受験にフォーカスした正しい取り組みをする。
それは、決して単語の暗記や和訳ではありません。
その正しい方法は、布村先生や今井先生が
著書で惜しみなく披露してくださっています。
私は、その正しい方法を、自分と子供達にあったやり方で実践するのみ。
まず受験ありきで考えると、失敗する。
子供達にも、今はどこを目指して走っているのか、
そのあたりを明確にしてあげると、
いい結果が残せるような気がします。
ん〜難しい。
小学生はテストないから、
本当に自由にやらせてあげられて幸せ。
小学生から英語を教科としてテストするのは、
私はやっぱり反対です。
英語の絵本、読み聞かせてやればそれで良いじゃん！
私は昨日これを子供達に読んであげて、
感動して泣いてしまいました。
TTも、良いお話だよね〜って言ってくれました。
もうすぐ中学生ですが、
まだまだ読み聞かせまくりますよ！
うちの子にもよその子にも！
